El Profesorado de Matemática propone la participación de los futuros docentes en prácticas y experiencias de producción matemáticas, que faciliten la emergencia de objetos matemáticos y generen buenas condiciones para la reflexión, en torno a los procedimientos, la relación con otros objetos y la argumentación y la manera de presentarlos a los alumnos.
La metodología de trabajo que se privilegia es la de resolución de problemas y el posterior análisis de lo realizado, incluyendo en ese análisis cuestiones referidas a la enseñanza y el aprendizaje de los saberes matemáticos tratados.
Es un espacio en donde los estudiantes, futuros docentes, construyen una relación con la disciplina, que les proporciona herramientas para cuestionar la naturalidad de la Matemática escolar y lograr respuestas a estos cuestionamientos. Para el logro de este objetivo es importante que durante su formación los estudiantes tengan oportunidades de vivir experiencias de aprendizaje diferentes a las tradicionales.
Duración: 4 años.
